Il Motivational Integrator

OPPLA' si propone di introdurre un nuovo elemento rispetto alle piattaforme esistenti: la centratura sul discente. Qualora infatti si intenda adottare una metodologia pedagogica che ponga il discente al centro del processo formativo, allora anche la tecnologia di supporto all'apprendimento dovrebbe essere centrata sul discente stesso. Si tratta di un approccio che, sposando la teoria cognitivista-emozionale, fa forza sulla motivazione dell'individuo, sulla sua reale volontà di apprendere, la quale richiede anche se se ne valorizzi l'autonomia.

La linea di sviluppo proposta da OPPLA' prevede perciò la creazione di un unico meccanismo di gestione dell'identità, valido per tutti i sistemi, siano essi dedicati alla formazione, alla gestione delle conoscenze o a quella dei contenuti: il "Motivational Integrator". Esso permetterebbe di:

• integrare, con un unico log-in, sistemi diversi (KM, SMS, LMS);
• gestirne le varie impostazioni personali;
• memorizzare il log di tutte le azioni compiute;
• effettuare ricerche su tutti i sistemi;
• gestire percorsi d'apprendimento personalizzati

A partire da questa idea progettuale, si possono ipotizzare diverse interessanti conseguenze funzionali. Tenere traccia di tutte le interazioni compiute dal discente coi vari strumenti nei diversi sistemi, ad esempio, consentirebbe di disporre di un potente strumento di valutazione, ma anche di presentazione della persona agli altri membri della community.

Sarà quindi possibile creare percorsi d'apprendimento personalizzati, utilizzabili anche come parti di programmi unici per intere classi.